雜記

這是我在碩一第一學期其中一堂課Dispositifs de création實作課最後的呈現方式。

我在之前都在教室內用投影播放來呈現我這學期所作的短片，直至最後，我想做個暫時結束的總結，觀眾對象是同一堂課的同學與教授，其實藝術學院的大樓有好幾個可以給學生預約展現成品大小不一的空間，但我其實不太會用預約功能以及可能會有點複雜的情況下，我不經意的留意到了我想展示的角落（學校大樓公共區域，不用預約，不用只限同班學生的作法）。此外還能維持我的原則，空間一定，是人讓空間有生命，空間賦予人，也是人賦予空間的理念。
我找到了我的小裝置正好符合跟我故事相關的地板與角落。（連打燈都省了）真的很感謝我那些從前在電影廣告道具佈景工作的經驗值。我提前做了我需要的道具然後現場十分鐘布展完所有裝置靜置2個小時至最後撤下時，發現還有非同班學生留下的字跡，非常的可愛。

近期，我的影片project其實圍繞在回朔記憶，我金魚腦都老是忘了是誰說了類似‘幸運的童年治癒一生，而不幸的童年需要花一生去療癒’（待有人糾正我一下） 。我非常同意這句話但需要等待直至我們都有伸開手面對去接受真實的那一刻，否則，大多數的你和我，都不過在找尋另一種獲得快樂的方式去掩蓋傷疤存在無限循環的事實而已。

第一學期我共做了5隻短影片（超短）共25分，(有便秘的可在馬桶上就看完了），每篇可以獨立而我也還在想將來怎麼串聯後續再累積的短影片，有興趣者可私訊我，我另傳連結以及跟我說觀影感，雖然我還是覺得只要做到我自己喜歡就好了（自high第一），但我還是很感動的是我做這些影片的那堂課，那位超可愛活潑的教授是真的看得懂我想表達的諸多含義，她給了我19分，（滿分為20）

沒想到2025就開始了：

四十半人生第一次的碩一課程在12月底結束，跟著一月中前繳交了一篇短論文寫作，原本去年中前非常排斥AI的我（畢竟太多原本的freelancer 的工作的都被他取代了，他本來像是我的敵人一樣的存在,如今我還在跟朋友開完笑感謝AI的翻譯，讓我還能把自己全部中文的構想與中文完整寫作文章快速幫我糾正至其他語言的文法，起碼我自己可以不厭其煩的修正翻譯版的出入並維持個人原本中文寫作風格不超改）。
漸漸的，我真心以我是中文母語者並且擁有還不錯的中文寫作能力而感到驕傲。

語言與文字，跟文化背景與習慣的理解度有著相當大的關係，AI是助手，而真正的創意還是在於我們要自己培養屬於個人的多方面思考與對不同語言的挖掘與再創的能力

水可載舟 亦可覆舟這個句子的意義，取決在我們用什麼樣的角度和態度去看待。

記憶。回憶與想像。
你有意識到這些都是我們可以假想，錯置以及理想化的人體自我保護機制嗎？

他的存在，取決於我們能否準備好了去接受錯誤的存在。而那個最終獲得原諒的或是原諒的人，其實一直都是我們自己。同樣一個人。

當我們在講述平等的時候，必需先了解先天的生理（身理）與實際生長環境本身存在不平等而會衍生的問題。只是大多的原始人性無法正式面對事實與被否定，於是我們創造故事，渴望被肯定的烏托邦。那麼，你渴望的烏托邦是什麼樣子的？他是符合你想像的樣子，還是你渴望卻不達的模樣?

祝各位
蛇年快樂行大運
我們又是一個新開始